只是！国际超级巨星将出现在武汉

讨论全球数字教育的未来 这次会议是在发布“发展教育力量框架（2024-2035）”之后举行的第一次重要的国际会议。这是实施国家教育会议精神和精神的一个里程碑事件。 这是具有全球影响力的旗舰店。 重要的国际组织包括政府政客，教育和研究机构在内的各种情况的领先才能，他们聚集在一起，以“教育发展与变革：智能时代”为主题讨论全球数字教育的未来。 自2023年以来，中国连续举行了世界数字教育会议，贡献了稳定的智慧和力量，以促进现代化的Paglobal教育发展并实现公平和质量的改善。 01 诺贝尔奖和图灵奖获得了冠军 湖北成为“希望的地方” 我s星光熠熠，充满期望。 来自全球十二个国家和地区 教育部负责人，国际组织负责人 酋长和教师将在国内外学习大四会和中学， 数字技术，专家公司和学者等的代表 聚集在武汉 世界顶尖的科学家 诺贝尔奖获得了纽约大学的经济学和教授； 康奈尔大学教授Turing Award John Hopcroft奖获得者； 欧洲科学学院院长，葡萄牙新里斯本大学教授罗德里戈·马丁斯（Rodrigo Martins）； 埃里克·卡雷拉（Eric Carrera），美国科学学院的成员，苏黎世Eth的教授； 专家在四大海洋和七大洲，包括欧洲，美国，亚洲，非洲和拉丁美洲 国家和地区的教育部门负责人，例如英国，巴西，南非和其他国家 联合国儿童基金会和其他国际l组织 高科技业务的代表，例如Yushu Technology 他们将就技术界限，政策机制，促进数字伦理和权益权益等问题进行深入交流和讨论，并利用智能技术的权力变化来现代化教育内容，重塑教育模型以及重建教育形式。 “我去过湖北很多次，并期望在湖北举行这次会议。中国政府已提高了对重中之重的教育。霍贝（Hubei）努力改善教育状况并改善所有公民的生活质量，在这里付出巨大的努力，并在这里付出了巨大的努力。” - 意识，这是一个真正重要的迹象，可以增强未来每个人和每个家庭。 “这次会议将不可避免地为教育的未来发展带来巨大变化。”埃及Azhar大学副校长Mahmoud表示，在AI时期，数字教育的勤奋发展尤为重要，尤其是对于发展中国家而言。 02 主要版本：向世界贡献中国智慧 这是世界教育未来的牵引 一个有助于中国智慧的平台 目前，数字化浪潮正在流汗世界。站在历史的交汇处和将来，数字教育的转变与遗产和人类文明的发展有关。 中国的数字教育策略已经启动了三年，我们建立了一个国家公共服务公共服务平台，注册用户拥有超过1.64亿和613亿次观看次数，这已成为该公共服务平台，这已成为该公共服务平台，已成为该公共服务平台世界。 以先驱者和探险家的态度，中国积极计划并继续深入实施数字教育的战略行动，这使国际社会获得了高度认可。 The conference will release five Milestone results, including "China Smart EducaTion White Paper "," Initiative In Developing an International Digital Education Standards Framework "," General Reference for Education Big Model ", Alliance Standards, Global Digital Education Development Index 2025, Top Ten Global Hot Topics in Digital Education Research, and" Wuhan initiative for digital education cooperation " Collaboration with innovation, intelligent transformation and incclusive development of global digital education in all aspects. 从2023年世界数字教育会议开始，重点是数字基础架构和教育数字化转型，到2024年世界数字教育会议的重点是加深生态应用和建设，到突出了智能技术在发展教育和改变今年的主要作用……不稳定和稳定。 那些有意图的人不应被视为遥远的山脉和海洋。数字教育的“朋友圈”正在扩大，协作网络正在变得越来越强大。 中国的经验和中国数字教育解决方案正在转向世界。 03 全球重点：教育变化的未来已经到来 这是一个展示先进的中国数字教育的平台 当教育符合技术时，这就是惠贝人的方式！ 早晨，朝代小学的孩子们被安置在VR眼镜中，“旅行”到火星探索，并制作自己的火星漫游车模型。 下午，来自湖北开放大学的老学生Song Liping控制着模拟的无人机设备和对美丽的山脉屏幕镜头的探索； 下午，来自武汉的学生技术的宇宙使用双胞胎的数字技术来生产虚拟生产线；同时，武汉大学的数字钟声响起，2500年前的回忆声在数字展览馆中重新出现... 这是一种新的数字教育生活，正在湖北部发生！ 近年来，我们的省继续探索教育的数字变化并取得成果。国家智能教育平台首先以区域和学校激活率对该国进行了排名。 在湖北部，数字教育发展具有强大的智力支持：66个本科大学和大学共同开设了649个数字专业技术，26个正常本科学院和199个正常的贵族数字教育课程，而12个现代工业学院中有8个与数字工业相关。 在湖北部，“使用”数字教育的潜力是无限的：14国家数字教育演示蒙斯特林（Monstration）已在湖北（Hubei）实施，有200多所学校加速了智能校园示范的建设，41所主要和中学，45所职业学院和52所大学建造了数字数字。三维教学领域以及170多个教育人工智能应用程序的常见案例得到了广泛的促进。 在更好的教育中，我们可以拥有更美好的未来！ 该活动与每个家庭和每个孩子的未来密切相关 - “教学无差异”是两千多年前孔子通过的一项教育建议。公平和高质量的教育的目的是过去和现在旅行的教育梦想。 如今，这千年的梦想是在数字教育方法的驱动下，它变成了中国教育的一幅更黑暗的画面。 当全球教育探索黄起重机塔和长江河下的未来时，湖北证明，有些行动可以更好地教育n不会让孩子们找到技术，而要让技术在每个梦中涂抹。 “什么是湖北？” “支点的方法是什么，教育是什么？”未来的到来，湖北部将提前一段时间，肯定会带来沉重的答案。